Category Archives: Blog – Să (ne) povestim!

Exploratorul

A fost odată ca niciodată, un copil vesel, prietenos, cu drag de oameni, dornic să exploreze, dincolo de cuvinte și înfățișare.

Să exploreze vorba, ce uneori frângea cuvintele,  mâna care nu putea fi atinsă niciodată, retrăgându-se cu teamă, să simtă cerul coborându-și norii pufoși, într-o mângâiere ușoară și caldă, să topească privirile ce nu zăboveau mai mult de-o secundă, să oprească timpul în loc, să simtă viața, natura vie și atât de senină, dar împreună cu ceilalți dorea toate astea.

Locuia la marginea pădurii, într-o casă de bârne. Curtea-i era nici mare, nici mică, plină cu orătănii de   tot felul și flori colorate cât vedeai cu ochii. Prieteni îi erau un câine și-o pisică cu care colinda pădurea când urmărea drumul Soarelui.

Nu mergea la grădiniță, deși avea anii din belșug pentru asta, dar știa că va veni vremea școlii și o aștepta cu mare drag și emoții.

Pentru asta, cobora în orășel și stătea pe-o bancă-n centru, lângă un parc de piatră, privind copiii cum se joacă. Nu a îndrăznit niciodată să intre în distracția lor, dar nici c-a fost invitat. Nu-l simțeau c-ar fi de-al lor…Hainele verzi din lână, papucii din fir gros, cu tălpi din șorice, o imagine ce stârnea controverse, nicidecum atracții. Era diferit prin port, dar tare-și dorea vorba, zâmbetul, prietenia, joaca lor! Jinduia să și-i facă prieteni pe acești copii, de-asta voia să-ncerce școala. Pentru a citi, a scrie și a se împrieteni!

La întoarcere, în drum spre casă, tristețea-i se citea-n priviri, mâinile-i tremurau, picioarele-i se încâlceau, ochii îi ardeau, și-ar fi dorit să nu simtă nimic, dar nu putea, era tot o vibrație și asta se resimțea-n jur.

Sufereau părinții, de fiecare dată când fiul lor revenea din orășel, dar nu-i spuneau nimic, doar îl îmbrățișau și-i transmiteau, cum știau ei, toată dragostea lor. Iubit, îmbrățișat, ascultat, își revenea, îi privea și realiza că are totul!

Într-o zi, o zi senină de vară târzie, tatăl i-a pregătit o surpriză, i-a făcut un parc de joacă în curte, printre flori și orătănii.  Deschidea parcul dimineața, îl închidea seara, un parc viu, la purtător, cu jocuri altfel decât aveau copiii în orășel.

I-a confecționat tatăl o valiză din lemn, unde i-a transpus minimalist parcul nou creat, o întreagă magie și un cub cu de toate.

Băiatul a simțit viața strângând-o la piept, prin ceea ce a făcut tatăl său pentru el. I-a adus natura într-o valiză și un cub ce-l fascina până la lacrimi de bucurie.  Știa că erau magice, astfel, le-a purtat în  orășel, oferindu-le copiilor din parc.

Am omis să spun că parcul copiilor din orășel era fără pic de verdeață, doar pietriș și fiare (tobogane, scrânciobe, etc.)

Băiatul a adus viața, natura, a dat culoare parcului cu Valiza  sa și cubul cu simțuri.

Din acea zi, băiatul a fost numit Magicianul. Toți au fost încântați de ceea ce-au simțit, Magicianul purtându-i prin tărâmuri de vis cu magiile sale și felul său deosebit de a fi.

Anii au trecut, băiatul a încheiat școala, iar azi, împărtășește copiilor despre magia literelor, suma cifrelor, puterea sunetelor, azi,  e domnul învățător.

Magicul parc mobil e și azi în orășel,  e în clasa domnului învățător, gata să fie explorat de toți copiii, reamintind despre puterea dăruirii și dragostea pentru semeni.

Explorând…

Explorând natura, ce poate fi mai plăcut?!

Explorând…

Cât sunt mici, din păcate, ne e frică, nouă, adulților, să-i lăsăm să exploreze, de teama microbilor, bacteriilor, virușilor și multe alte motive, obiective din punctul de vedere al părinților, pe termen scurt, subiective, în schimb, în contextul explorării, învățării, deprinderii, desprinderii, pe termen lung.

Când sunt mai mari, la fel, din păcate, nelăsându-i la momentul copilăriei să exploreze, la adolescență, caută explorarea altfel, haotică, nedirijată, neavând un fond, o conduită din copilărie, dat fiind c-au fost superprotejați, înconjurați cu temeri(să nu cadă, să nu se lovească, să nu se mudărească, să nu atingă multe, să nu simtă prea multe, să nu sufere…) sau încorsetați prea mult.

Din fericire, din fragedă pruncie, să simți e o cale de acces spre un parcurs simplu. Să deprinzi simțurile, să faci conform simțurilor, e un pas spre conștientizare.

Din păcate, lipsa acestora în copilărie atrage o curiozitate altfel, temeri deja conturate, frustrări, un bagaj acumulat, din păcate, din prea multă atenție, exacerbarea acțiunilor și reacțiilor.

Principiile și regulile se clarifică, stabilesc în timp, de comun acord, ținând cont de factori interni, externi, de temperament, caracter, context.

Ce observ în fiecare zi, în contextul copii-părinți?

Contexte care ne debusolează, influențe în educație, poluare psihică, atotcunoaștere,  mândrie, complexitate, o democrație în educație dusă la extreme…

Ce nu observ?

Simplitate, zâmbete, răbdare, dorința de învățare colectivă, extreme periculoase, dorința de comunitate…altruism

Nimeni nu-i perfect – perfecțiunea e un mit, care, din păcate face prea mulți “fani” – nimeni nu s-a născut învățat, drumul cunoașterii e frumos, dar sinuos, plin de provocări, atât la nivel individual, cât și colectiv. Eșecul, la fel ca succesul, e parte integrantă din creștere.

Ce-mi doresc în educație?

Implicare, bun simț, toleranță, răbdare, atitudine pozitivă, echilibru.

Ce nu-mi doresc?

Răutate la orice pas, critica vânată, atitudine negativă, comploturi, idei lipsite de fond, țapi ispășitori!

Puterea exemplului funcționează, e imperios necesar să funcționeze. 🙂

Fii un exemplu!

Sănătate, armonie, zâmbete din plin!

 

 

Copile, fii cuminte, altfel…:(

Da, din pacate, prejudecatile, stereotipurile, lipsa educatiei si civilizatiei, egocentrismul, frica, conceptele instituite gresit, toate acestea sunt reguli nescrise pentru multi adulti si copii. Mereu am zis că prin puterea exemplului și formarea unei comunități veridice, vom reuși s-aducem schimbarea, să vedem dincolo de ”cărarea bătătorită”.

Sistemul de învățământ – prin conduită, materii, sistem de predare – nu face altceva decât să renege descoperirea abilităților la copii, considerând că informația alambicată, plictisitoare și fără fond educă copilul. Calea bătătorită e mai sigură, nu?… Îmbuibarea copilului, nu dezvoltarea acestuia în armonie, din păcate! Sistemul de învățământ necesită o schimbare radicală, unde copilul să se îndrepte fără angoasă, unde cadrul didactic să militeze pentru provocări educaționale, unde părinții să fie mai atenți, creativi, dornici să descopere talente, să contureze principii bazate pe iubirea necondiționată; principii care să pună în valoare împletirea cognitivului cu emoționalul și afectiv-socialul. Un sistem educațional unde relația elev-părinte-cadru didactic să nu aibă la bază achiziția de material didactic utopic, bani pentru fondul școlii și reclamații cu privire la un comportament înscris în tipare(copii cuminți, care-și cunosc lungul nasului, copii care știu să tacă, dat fiind că tăcerea e MEREU de aur..)

Din păcate, așa cum știm bine, dar ascundem ”sub preș”, școala ”pregătește” mase fără personalitate, adulți fără vise, individualiști ce nu vor simți niciodată gustul eșecului ca fiind parte integrantă din parcursul spre succes, adulți care nu vor recunoaște oportunitatea, pentru că nu au avut alternative și n-au fost ghidați s-aleagă, ci să-și înghită, de cele mai multe ori, cuvintele.

Eu, una, nu vreau să fac parte din acest ”nucleu” al paradoxului! Imi educ copilul și-i ajut pe alți copii, la început de drum, să creeze, să gândească, să aleagă, să zâmbească și să vadă soluții pe lângă probleme. În fiecare, mici sau mai puțin mici, continui să-nvăț de la ei să mă joc necondiționat.

education

De copil, am iubit biografiile și poveștile. Astăzi, tot prin povești și prin joc, dau un alt sens educației. Da, educația prin iubire și zâmbete! 🙂 Pornind de la dictonul ”Mens sana in corpore sano”, militez pentru motricitate globală(grosieră și fină), ceea ce în școli acum, prea puțini pun accent, deși e important cât de corect pășești, cât de greu e ghiozdanul care va afecta mai târziu coloana vertebrală, cât de incomodă e poziția în bancă a copilului de azi, adultul de mâine cu scolioză; fiecare copil se naște cu un talent, are un har, de ce prea puțini vorbesc despre asta? vorbim doar de rezultate academice, dar nu si de abilități, etichetăm și notăm, categorisim si numărăm…inteligența emoțională e doar un moft ce se exersează și practică la maturitate, dar cu oarecare suspiciuni…de ce? pentru că nu a fost un principiu de bază în educația copilului, nu a adultului…dezvoltarea inteligenței emoționale, a celei cognitive și aptitudinile sociale fac diferența într-un sistem de învățământ responsabil.

Ce să mai spunem de comunicare eficientă?! Nu provocăm copiii la subiecte și teme libere, la discuții și echipe.

Suntem pe primul loc în Europa la abandon școlar și analfabetism. Oare, de ce? Ce să mai vorbim de altele…suntem ”premianți” și la numărul de avorturi printre adolescente…

E timpul pentru schimbare!

”Unde-s mulți, puterea crește!” …în direcția corectă, motivându-ne să luăm atitudine pentru copiii noștri.

Puterea exemplului, formarea comunității responsabile emoțional, social și cognitiv, promovarea creativității, pregătirea copiilor pentru viață, fericire, privindu-ne cât mai des în oglindă; mici și mari, împreună, fără prejudecăți și inhibiții ce pot limita, dimpotrivă, dar conturând atitudinea pozitivă. 🙂

Respectul, asumarea, puterea exemplului, zâmbetul, empatia, câteva dintre puterile magice, atât printre cei mici, cât și printre cei mari!

”Unde-s mulți, puterea crește!” repet, în direcția bună 🙂

 

Nutritie, stimulare senzoriala, aptitudini sociale

Legumele si povestile au multe in comun, pornind de la culori, arome si parfumuri cunoscute si mai putin cunoscute, purtandu-ne inimile departe. Cu ocazia degustarii si redegustarii unor minunate legume cu-n parfum aparte(ceapa verde, cartofii rondele la cuptor), cu masina timpului, am ajuns in trecut, pe alte taramuri si pe-ale noastre, bineinteles.
Am ascultat “Povestea cartofului vorbaret”, “Cantecul cepei nataflete”; am vorbit despre istoria acestora(exemplificari si imagini, povesti, snoave, cantecele), despre cat bine ne fac, cum pot fi combinate.
E minunat, ca pornind de la 2 legume, prin cantec, poveste si dans, sa te plimbi prin tunelul timpului si sa combini istoria, geografia, matematica, comunicarea, miscarea, fizica, chimia distractiva!
Da, joaca iti arata calea, iar copiii stiu sa faca asocieri extraordinare, de la varste fragede.
De-asta o si numim educatie timpurie. emoticon smile
Dupa combinatia ceapa+chips-uri de cartofi(cu arome de cimbru si rozmarin) la cuptor, am servit ceaiul binecuvantat al zilei(de frunze de patlagina)+biscuiti. Un tabiet zilnic, un moment de varf al interactiunii, dezvoltarii aptitudinilor sociale, un moment cu zambete si comunicare(verbala si nonverbala).

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Fizica apei si joaca de-a bălăceala

E simplu și plăcut să combini apa cu alte ”ustensile” la îndemâna noastră!

Apă caldă, forme și figurine din hârtie, care-au devenit pe rând bărcuțe, floricele, culori și numere de descoperit.

Ne-am jucat, căutând numerele, alegând un cantec potrivit, bălăcindu-ne la propriu, cu mânuțele, în apa îmbietoare…în care-am picurat 1 strop de ulei esențial de lămâie.

O joacă pe cinste, o activitate minunată, combinând știința cu emoționalul. Ne-a plăcut nu mult, enorm! 🙂

Apa ”fuge” printre degete, se bea, ne curăță trupul și hainele, ajută la prepararea mâncărurilor gătite, Fizica apei, simțurile, totul a dus la servirea unui ceai de mentă și măceșe, delicios și parfumat.

Știință, emoții, bune maniere, cam asta a atras bălăceala. 🙂

Mâine vom învăța despre sare și proprietățile ei, tot prin joc, bineînțeles!

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Joaca cu zambete

Motricitatea fina face diferenta, ca suntem mai mici sau mai mari!
Motricitate fina si stimulare senzoriala, totul pe fondul bunei dispoziții. emoticon smile
Ceea ce iese de pe/din mânuțele noastre, are forme, culori, arome nemaipomenite!
Suntem creatori si creații, sporim încrederea în noi înșine/însene, în cei din jurul nostru, formând echipe minunate.

 Ca-i motricitate fina,  stimulare senzoriala, viata practica, matematica distractiva, ca identificam culori, forme si/sau  descoperim stiintele, jocurile sunt fascinante, mai ales ca sunt interactive.
“Unde-s multi, puterea creste!”
joacajoaca2joaca3joaca4joaca5 joaca6joaca7

Bruschette si pictura

E placut sa te delectezi cu aromele si sa pictezi in acelasi timp!

Paine cu seminte, ulei extravergine de masline si condimente(rozmarin, marar, patrunjel).

Ce poate fi mai placut decat sa te joci cu ingredientele, sa le intelegi “rostul”, avantajele si beneficiile lor in dezvoltarea armonioasa a organismului nostru!

Ingrediente si placerea de-a le combina, pornind de la joc. 🙂

“Mens sana in corpore sano!”
Am taiat painea cubulete, am luat atitudinea pictorului, pregatind pensula pentru creații. Intr-o mana pensula, in cealalta, cu precizie, condimentele de presurat. 🙂
Condimententele, fin taiate, arome minunate si culori din natura, ne imbata simturile.
Cum le folosim(in ce context), ce degete folosim pentru a presara pe intreaga suprafata(degetul mare si aratatorul, in general), cum alegem condimentele(intregirea “puzzle-ului”).
Motricitate fină, stimulare senzorială, interacțiune, joacă pe bune și dezvoltare în armonie.
Sanatate si nutritie, simturi la unison, pentru o dezvoltare armonioasa. 🙂

brusc2brusc1bruschettebrusc4brusc3

Lectura… încă pasiune…

Printre tarabe și standuri, în mijlocul naturii, o tarabă îngustă, stingheră, unde mișună multă lume…

…nu bijuterii hand made, nu vată pe băț, nu gogoși umplute, nu kurtoș, ci cărți…da, o tarabă cu cărți, edituri diferite, ani diferiți, mirosuri specifice, de carte veche – atât de plăcute și pline de istorie! Un anticariat mobil în Parcul Central, un anticariat vizitat de iubitorii de carte…încă numeroși. 🙂 Am fost plăcut surprinsă, nerezistând momentului în sine…de-a fi imortalizat…

Da, încă iubim cărțile! S-ar crede că nu mai suntem fanii cărților, dar ne-am înșelat, sunt încă multe persoane iubitoare de lectură, de aventură și imaginație. 🙂

Bineînțeles, nu am rezistat tentației de a-mi cumpăra câteva cărți. Am ales biografii, beletristică și romanul istoric.

Abia aștept să le citesc și recitesc! 🙂

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Cărți, cărți și iar cărți…pentru toate vârstele

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Dacă-mi place să cumpăr ceva în mod deosebit, acestea sunt cărțile. Nu rezist ofertelor de carte!

Am găsit pe Libris.ro câteva cărți care mi-au atras privirea și vi le recomand cu drag:

1. Cartea micilor artiști ” Artă și imaginație”(Fiona Watt) este un volum interesant, unde culorile-ți atrag privirea, calitatea hârtiei și, bineînțeles, activitățile propuse(interesante, pline de imaginație, ce te-ndeamnă la a visa cu mainile). Un volum ce vi-l recomand cu drag! Un volum pentru copiii mai mărișori(peste de 5 ani).

Fiona Watt este specializata in psihologie si design. A combinat cele doua domenii si azi, cu totii, ne bucuram de minunatale-i volume. Din anul 1989, este editor principal si scriitor la Editura Usborne. A scris si editat peste 100 volume.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

2. ”Să învățăm tot felul de lucruri!”, ”Să învățăm formele geometrice!”(Colorează, joacă-te, învață) – Baby Looney Tunes(2 volume) – interesante, amuzante, colorate, prin intermediul cărora învață cei micuți formele geometrice, culorile, literele și alte noțiuni, totul prin joc. 🙂

3. ”Cum să devii un bun PR”(Moi Ali) – să înțelegem relațiile publice, să ne descoperim abilități de PR, colaborarea cu Mass-Media, cât mai mult și mai multe despre materialele publicitare.